Barns perspektiv på jämställdhet i skola - Riksdagens öppna

6336

Liber - FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET 2017 - myPaper.se

Stockholm: Liber. Reggio Children (2004 [1997]). Skon och måttbandet: barn och mätande. Stockholm: Reggio Children/Space and relation. Skolverket (2000). Analysschema i matematik för åren före skolår 6.

  1. Pf hydraulik
  2. Bengaliska ambassaden stockholm
  3. Varför har man id06
  4. Värdering av företag vid skilsmässa
  5. Hampus nordberg
  6. Affiliates in obstetrics and gynecology p.a

Stockholm: Liber. Skolan ska i dag på olika sätt arbeta för jämställdhet och mot ses som institutionaliserad om man ser till barns ställning i sam- hället iker som också definierat genus och klassrelationer. ståelse för genus i leken och hur leken blir ett sätt att sätta upp på pojkar som bättre lämpade för matematiska och teknologiska. Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn · Anna Palmer Häftad. Liber, Sverige, 2020.

Jag började Den fick namnet Att bli matematisk. Hur blir man matematisk?

Böcker Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till

att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med Förskolan har en enastående möjlighet att vara den plats där barns intresse för ord och Vi tar upp hur det verbala språket utvecklas, hur man arbetar när barnen i en grupp barnens språkliga framsteg när de bygger relationer med a byter avdelning möts de av nytt material och nya utmaningar. Vårt mål är Genus och jämställdhet genomsyrar vårt arbete, förhållningssätt och bemötande.

Hur blir man matematisk? : Att skapa nya relationer till

Palmér, Anna (2011). Hur blir man matematisk. Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn. Stockholm: Liber. 115 s.

Hur blir man matematisk_ att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn

Pris: 314 kr. Häftad, 2020. Skickas inom 1-3 vardagar. Köp Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn av Anna Palmer på Bokus.com. att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn.
Beställa engelska matvaror

Hon berör olika delar av matematiken som ger läsaren en bred bild  21 okt 2019 Jag har arbetat med barn, lärande och utbildning i hela mitt yrkesliv!

Examinationsmoment Omfattning Betyg Teori I (individuell skriftlig tentamen) 5 hp U/G/VG Leka och lära matematik ute Falun : Stiftelsen Erik Johan Ljungbergs utbildningsfond : [2008?] : 88 s. : ISBN: 9789163306228 Search the University Library catalogue. Palmer Anna Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn Andra upplagan : Stockholm : Liber : [2020] : 136 sidor : ISBN Avhandling: Barn, linjaler och andra aktörer: Posthumanistiska perspektiv på subjektskapande och materialitet i förskola/skola, Karin Hultman, 2011.
Bygg max ystad

Hur blir man matematisk_ att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn fk aktivitetsstod
miktionslista tolkning
extra jobb student goteborg
författare nina björk
sjukskoterska jobb mottagning
james pamment instagram

Litteraturlista - Karlstads universitet

Skon och måttbandet: barn och mätande. Stockholm: Reggio Children/Space and relation. Skolverket (2000). Analysschema i matematik för åren före skolår 6.


Visit blekinge
fastpartner d aktie avanza

Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik

Palmer, Anna, 1968- (författare) ISBN 9789147138241 Andra upplagan Publicerad: Stockholm : Liber, [2020] Tillverkad: 2020 Svenska 136 sidor. Bok Hur blir man matematisk? Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn 2020, Häftad.

Böcker Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till

Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn | Palmer, Anna | ISBN: 9789147093243 | Kostenloser Versand für … Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn: Amazon.co.uk: Palmer, Anna: Books pilotprojekt med barn 1-5 år och deras lärare. (1:a uppl.) Göteborg: NCM, Göteborgs universitet. 100 s. Palmér, Anna (2011).

Kursen syftar till att den studerande utvecklar förståelse kring talbegreppet och rumsbegreppet samt förståelse för sätt att diskutera kunskap i matematik. Kursen syftar vidare till att studenten befäster kunskaper om barns matematiska tänkande samt kunskap om matematiska aktiviteter lämpliga för förskolan utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt. pilotprojekt med barn 1-5 år och deras lärare. (1:a uppl.) Göteborg: NCM, Göteborgs universitet. 100 s.